Peer-to-Peer: Jugendliche erklären die SDGs

Sustainable Development Goals mit digitalen Medien vermitteln

Im Sinne eines Peer-to-Peer-Ansatzes erklären und kommentieren Jugendliche und junge Erwachsene die SDGs im Rahmen selbst erstellter Videos. Diese Videos können zu Bildungszwecken eingesetzt werden. Wechselseitige Aspekte von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) sowie Digitalisierung werden in diesem Projekt aufgegriffen, das in der Arbeitsgruppe Didaktik der Geographie am Institut für Didaktik der Naturwissenschaften an der Leibniz Universität Hannover angesiedelt ist.

Videos für den Schulunterricht

„Sustainable Development Goals mit digitalen Medien vermitteln“ ist ein Teilprojekt der niedersächsischen Länderinitiative (LI) zur Umsetzung des Orientierungsrahmens Globale Entwicklung. Unter dem Titel „Global Change im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung – Unterrichtsmodelle und Bildungsangebote für (angehende) Lehrkräfte zur Bewusstseinsbildung sowie gesellschaftlichen und räumlichen Transformation“ ist die LI im Herbst 2018 gestartet.

Qualifizierung von Lehrkräften

Unter der Leitung von Prof. Dr. Christiane Meyer und Andreas Eberth sollen verschiedene Akteure aller drei Phasen der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften vernetzt werden. Den thematischen Rahmen bildet das Konzept des Global Change. Davon ausgehend soll zu einer Bewusstseinsbildung für eine nachhaltige Entwicklung beigetragen werden. Diese bedingt einen kulturellen Wandel bzw. eine gesellschaftliche Transformation im Sinne der Vision des UNESCO-Weltaktionsprogramms.

Neben dem Niedersächsischen Kultusministerium und der Akademie für Raumforschung und Landesplanung (ARL) Hannover sind verschiedene Einrichtungen der Leibniz Universität Hannover, Studienseminare, NGOs und Schulen am Projekt beteiligt.

 

Projektteam und Beteiligte

Projektleitung

Prof. Dr. Christiane Meyer, Andreas Eberth

Leibniz Universität Hannover, Institut für Didaktik der Naturwissenschaften, Didaktik der Geographie

Mitarbeitende der Leibniz Universität Hannover

Christine Höbermann, Verena Röll, Eva Starke

Beteiligte

Neben dem Niedersächsischen Kultusministerium und der Akademie für Raumforschung und Landesplanung (ARL) Hannover sind verschiedene Einrichtungen der Leibniz Universität Hannover, Studienseminare, NGOs und Schulen am Projekt beteiligt.

An der Erstellung der Videos waren Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte folgender Schulen beteiligt:

  • Gymnasium am Rittersberg Kaiserslautern (Annette Coen, Dorle Hassel)
  • Käthe-Kollwitz-Gymnasium Rostock (Steffen Reblin)
  • Integrierte Gesamtschule Wolfsburg (Steffen Probst)
  • Lutherschule Hannover (René Nabi Alcantara)
  • Friedrich-Wilhelm-Gymnasium Trier (Manuel Nollen)
  • Evangelisches Gymnasium Bad Marienberg (Carsten Kurz)
Förderer und Verantwortliche

Ein Projekt der Leibniz Universität Hannover, Institut für Didaktik der Naturwissenschaften, Didaktik der Geographie.

Das Projekt wird gefördert durch Engagement Global mit Mitteln des BMZ und wurde im Rahmen der Länderinitiativen zur Umsetzung des Orientierungsrahmens für den Lernbereich Globale Entwicklung entwickelt. Die Leibniz Universität Hannover ist für den Inhalt alleine verantwortlich. Der Inhalt spiegelt nicht die Ansichten des BMZ wider.